高中物理 學測
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第 1 章|導讀:學測怎麼考與讀書重點
第 1 章|1-1 科學的態度與方法
第 1 章|1-2 物理學的發展簡史
第 1 章|1-3 SI 單位與因次
第 1 章|1-4 科學記號、字首與數量級
第 1 章|1-5 估算的功夫(探究與實作)
第 1 章|1-6 總整理:陷阱、重點與公式卡
第 2 章|導讀:學測怎麼考與讀書重點
第 2 章|2-1 物質的組成與原子結構
第 2 章|2-2 自然界的尺度
第 2 章|2-3 四種基本交互作用
第 2 章|2-4 超距力與場
第 2 章|2-5 由證據推論(探究與實作)
第 2 章|2-6 總整理:陷阱、重點與公式卡
第 3 章|導讀:學測怎麼考與讀書重點
第 3 章|3-1 位置、位移與路徑長
第 3 章|3-2 速度與速率
第 3 章|3-3 加速度
第 3 章|3-4 等加速度運動與自由落體
第 3 章|3-5 運動圖形判讀
第 3 章|3-6 由數據求加速度(探究與實作)
第 3 章|3-7 總整理:陷阱、重點與公式卡
第 4 章|導讀:學測怎麼考與讀書重點
第 4 章|4-1 牛頓第一運動定律:慣性
第 4 章|4-2 牛頓第二運動定律:F=ma
第 4 章|4-3 牛頓第三運動定律:作用與反作用
第 4 章|4-4 常見的力與自由體圖
第 4 章|4-5 空氣阻力與終端速度
第 4 章|4-6 由 a–F 數據求質量(探究與實作)
第 4 章|4-7 總整理:陷阱、重點與公式卡
第 5 章|導讀:學測怎麼考與讀書重點
第 5 章|5-1 克卜勒三大定律
第 5 章|5-2 萬有引力定律
第 5 章|5-3 表面重力與比例推理
第 5 章|5-4 人造衛星與失重
第 5 章|5-5 用一張圖檢驗第三定律(探究與實作)
第 5 章|5-6 總整理:陷阱、重點與公式卡
第 6 章|導讀:學測怎麼考與讀書重點
第 6 章|6-1 功:能量的轉帳動作
第 6 章|6-2 功率:作功的快慢
第 6 章|6-3 動能與功能定理
第 6 章|6-4 重力位能與零位面
第 6 章|6-5 力學能守恆與能量耗散
第 6 章|6-6 總整理:陷阱、重點與公式卡
第 7 章|導讀:學測怎麼考與讀書重點
第 7 章|7-1 溫度、熱量與熱的傳播
第 7 章|7-2 溫度的微觀意義與絕對溫標
第 7 章|7-3 熱功當量與能量轉換
第 7 章|7-4 能量守恆與能量耗散
第 7 章|7-5 發電方式與能源利用
第 7 章|7-6 總整理:陷阱、重點與公式卡
第 8 章|導讀:學測怎麼考與讀書重點
第 8 章|8-1 磁場與磁力線
第 8 章|8-2 電流磁效應與安培右手定則
第 8 章|8-3 磁場對電流的作用
第 8 章|8-4 應用:電磁鐵與馬達
第 8 章|8-5 總整理:陷阱、重點與公式卡
第 9 章|導讀:學測怎麼考與讀書重點
第 9 章|9-1 磁通量:穿過迴路的磁力線有多少
第 9 章|9-2 法拉第定律:變化率決定大小
第 9 章|9-3 冷次定律:反抗變化決定方向
第 9 章|9-4 生活中的電磁感應
第 9 章|9-5 總整理:陷阱、重點與公式卡
第 10 章|導讀:學測怎麼考與讀書重點
第 10 章|10-1 波的描述與 v=fλ
第 10 章|10-2 反射、折射、干涉與繞射
第 10 章|10-3 都卜勒效應
第 10 章|10-4 電磁波的產生與性質
第 10 章|10-5 電磁波譜與應用
第 10 章|10-6 光的波動性證據
第 10 章|10-7 探究與實作:從數據驗證 v=fλ
第 10 章|10-8 總整理:陷阱、重點與公式卡
第 10 章|練習與檢核
第 11 章|導讀:學測怎麼考與讀書重點
第 11 章|11-1 光電效應的實驗事實
第 11 章|11-2 光子說與電子伏特
第 11 章|11-3 連續光譜與線光譜
第 11 章|11-4 能階與躍遷
第 11 章|11-5 物質波與波粒二象性
第 11 章|11-6 近代物理的科學史脈絡
第 11 章|11-7 探究與實作:由截止電壓找底限頻率
第 11 章|11-8 總整理:陷阱、重點與公式卡
第 11 章|練習與檢核
第 12 章|導讀:學測怎麼考與讀書重點
第 12 章|12-1 放射性衰變與半衰期
第 12 章|12-2 質能互換與核分裂
第 12 章|12-3 核融合
第 12 章|12-4 半導體、超導與奈米科技
第 12 章|12-5 用硬幣模擬半衰期(探究與實作)
第 12 章|12-6 總整理:陷阱、重點與公式卡
第 12 章|練習與檢核
第 13 章|導讀:學測怎麼考與讀書重點
第 13 章|13-1 星光的紅移與哈伯定律
第 13 章|13-2 大霹靂與宇宙微波背景輻射
第 13 章|13-3 宇宙的演化與元素起源
第 13 章|13-4 從星系數據讀出哈伯定律(探究與實作)
第 13 章|13-5 總整理:陷阱、重點與公式卡
第 14 章|導讀:學測怎麼考與讀書重點
第 14 章|14-1 發現問題與提出假說
第 14 章|14-2 變因:操縱、應變、控制
第 14 章|14-3 建立數學模型
第 14 章|14-4 依據證據論證
第 14 章|14-5 總整理:陷阱、重點與公式卡
第 15 章|導讀:學測怎麼考與讀書重點
第 15 章|15-1 測量與誤差
第 15 章|15-2 圖表判讀:先看軸,再看斜率
第 15 章|15-3 圖形線性化:把彎的變直的
第 15 章|15-4 從數據到結論
第 15 章|15-5 總整理:陷阱、重點與公式卡
高中物理 學測 第 1 章 導讀:學測怎麼考與重點整理 7 條我的重點複習
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這一章在學測
每年最多 1 題,卻是全卷的工具章
考科學史配對、SI 基本量、因次分析三種題型。
近 5 年 4 題佔物理題 5.2%重要度:中標準投入
最容易失分的三件事
1
單位組合看起來很像
kg·m2/s2 與 kg·m/s2 差一個次方,就是完全不同的物理量。
kg·m2/s2 與 kg·m/s2 差一個次方,就是完全不同的物理量。
2
提出者與證實者對調
推論電磁波的是馬克士威,證實的是赫茲。
推論電磁波的是馬克士威,證實的是赫茲。
3
天換秒少乘一次
一天=8.64×104 s,少乘 3600 就差三個數量級。
一天=8.64×104 s,少乘 3600 就差三個數量級。
本章路線
1 科學是怎麼運作的科學方法:觀察、假說、實驗檢驗(1-1)
歸納法與演繹法(1-1)
歸納法與演繹法(1-1)
2 物理學走過的路力學、熱學、光學、電磁學、近代物理五條主線(1-2)
3 物理的共通語言SI 基本單位與導出單位、因次分析(1-3)
科學記號、前綴詞、數量級、有效數字(1-4)
估算(1-5)
科學記號、前綴詞、數量級、有效數字(1-4)
估算(1-5)
重點整理 7 條 讀懂一條就勾一條;讀完整章再回來重勾一次
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1高七個基本量 七個 SI 基本量:時間 s、長度 m、質量 kg、電流 A、溫度 K、物質量 mol、光強度 cd;其餘都是導出量。
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2高因次分析 正確的等式兩邊單位相同。能量 kg·m2/s2、力 kg·m/s2、功率 kg·m2/s3。
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3高前綴詞 k 103、M 106、G 109、T 1012;m 10−3、μ 10−6、n 10−9、p 10−12。
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4中歸納與演繹 歸納:數據 → 通則(克卜勒);演繹:通則 → 預測(海王星的發現)。
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5中科學史配對 科學史配對抓事蹟動詞:推論電磁波=馬克士威、證實電磁波=赫茲、改良蒸汽機=瓦特。
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6中數量級 首位數大於 √10≈3.16 就進一級;1 kgw=9.8 N 是力。
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7低有效數字與時間 有效數字:乘除取最少位;一天=8.64×104 s、一年約 3.2×107 s。
本課程為線上閱讀版,不提供列印。
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你尚未完成所有必要的單元與評量.
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🔄 換個角度
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如果你同類題目一直錯、觀念反覆卡住、看懂卻不會做,或連自己卡在哪裡都不知道——這時候,需要的不只是提示,而是老師真正看懂你的問題。
小助教陪你找到問題,東方老師陪你突破問題。
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不只解出這一題,更要學會下一題。
小助教不會直接給答案,這是刻意的。
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